Gesundheitspsychologe / Gesundheitspsychologin

Art: Fachhochschulstudium – Bachelorstudium

Dauer: 7 Semester

Form: Fernstudium / Fernlehrgang (Online oder Hybrid)

NQR-Level: 6  ISCED-Level: 6  ECTS-Punkte: 180  

Voraussetzungen:

• Allgemeine Hochschulreife, Fachhochschulreife oder fachgebundene Hochschulreife
• Berufspraktische Kenntnisse im Umfang von zumindest 13 Wochen
• Ohne (Fach-)Hochschulreife ist eine Zulassung möglich, wenn eine anerkannte Fortbildungsprüfung abgelegt wurde
• Ohne Fortbildungsprüfung ist eine Zulassung möglich, wenn eine abgeschlossene Berufsausbildung und eine danach abgeleistete mindestens zweijährige berufliche Tätigkeit vorliegt

Abschluss:

Bachelor of Arts (B.A.)

Berechtigungen:

Zugangsberechtigung zu facheinschlägigen Masterstudiengängen

Info:

In Kooperation mit der Hamburger Fern-Hochschule

Dauer: 7 Semester

Kosten: EUR 12.978,00 (EUR 309,00 pro Monat) zuzüglich EUR 563,00 Prüfungsgebühr Abschlussarbeit

Inhalt:

• Wissenschaftliches Arbeiten
• Managementorientierte Qualifikationen (Grundlagen der Führung und des Managements, Management der eigenen Person, Management von Projekten , Personalführung, Patienten- und Bewohnermanagement etc.)
• Wirtschaftlich orientierte Qualifikationen (Gesundheitsökonomie und Gesundheitssysteme, Allgemeine Betriebswirtschaftslehre, Grundlagen Rechnungswesen)
• Pflegeorientierte Qualifikationen (Psychologie, Arbeitsgestaltung in der Pflege, Gesundheit und Gesellschaft, Empirische Methoden etc.)
• Pflegefachliche Qualifikationen (Pflegewissenschaftliche Grundlagen, Pflege im Prozess, Pflegewissenschaft und Transfer, Wahlpflichtmodule etc.)
• Hauptpraktikum (10 Wochen) ( studienbegleitend ab 4. Semester)
• Bachelorarbeit

Weitere Infos: https://www.hfh-fernstudium.de/bachelor-pflegemanagement

Art: Weiterbildungsstudium (FH) - Master

Dauer: 4 Semester

Form: Berufsbegleitend

NQR-Level: 7  ISCED-Level: 7  ECTS-Punkte: 120  

Kurzbeschreibung

Der Lehrgang zeigt, wie Öffentlichkeit mit Informationen, Themen und Stories aus dem Gesundheitsbereich effizient und punktgenau erreicht werden kann.
In diesem Studium geht es darum, die Öffentlichkeit über Blogs, Videos, Podcasts, multimediale Websites und Social Media topaktuell und spannend mit relevanten Informationen und Geschichten aus der thematischen Vielfalt des Gesundheitsbereichs zu versorgen. Dazu kommen Kenntnisse über Recht, ethische Fragen sowie nationale und internationale gesundheitspolitische Debatten.

Voraussetzungen

• ein qualifizierter Studienabschluss mit mindestens 180 ECTS-Anrechnungspunkten an Bachelor- oder Diplomstudiengängen österreichischer oder vergleichbarer ausländischer Universitäten und Fachhochschulen sowie
• eine mehrjährige facheinschlägige Beschäftigung in einer der Schwerpunktdisziplinen Gesundheits- und Krankenberufe, Management beziehungsweise Administration in Gesundheitsorganisationen oder im Medien- und Kommunikationsbereich.

Zielgruppe
Vor allem Personen mit Bachelorabschluss zum einen aus dem Bereich der medizinischen und nicht-medizinischen Gesundheitsberufe, zum anderen aus den Feldern professioneller Kommunikation, Journalismus und PR.

Kosten
EUR 3.250,00 pro Semester

Abschluss

Master of Arts (Continuing Education) in Social Science (MA (CE))

Berechtigungen

Zugangsberechtigung zu facheinschlägigen PhD-Studien

Beschreibung

Inhaltliche Schwerpunkte:

• Storytelling, Content- und Themenmanagement
• Gesundheitskampagnen und Public Affairs
• Journalismus vs. PR im Gesundheitswesen
• Krisenkommunikation
• Ethik und digitaler Humanismus
• Visuelle Kommunikation und Visualisierung
• Nationale und internationale Gesundheitspolitik
• Analyse und Evaluierung von Cases der Gesundheitskommunikation
• Medienrezeption und Öffentlichkeit
• Social Media in der Gesundheitskommunikation

Zusatzinfo
Studienstandort: Graz

Weitere Infos: https://www.fh-joanneum.at/digitale-gesundheitskommunikation/postgraduate/

Art: Weiterbildungsstudium (FH) - Master

Dauer: 4 Semester

Form: Berufsbegleitend

NQR-Level: 7  ISCED-Level: 7  ECTS-Punkte: 120  

Kurzbeschreibung

Der Masterlehrgang vermittelt den Teilnehmer*innen nicht nur fachspezifisches Wissen, sondern fördert die erforderlichen Kompetenzen, um alle im Gesundheitswesen notwendigen Leistungen, Produkte und Versorgungsangebote im Kontext knapper finanzieller Ressourcen evidenzbasiert zu planen, modellieren und evaluieren zu können. (Quelle: FH Joanneum)

Voraussetzungen

• ein facheinschlägiges Studium mit Bachelorabschluss (180 ECTS) an einer anerkannten inländischen oder ausländischen Bildungseinrichtung

oder

• der Abschluss eines anderen fachlich in Frage kommenden Studiums auf zumindest desselben hochschulischen Bildungsniveaus an einer anerkannten inländischen oder ausländischen postsekundären Bildungseinrichtung sowie
• eine zumindest zweijährige einschlägige Berufserfahrung.

Zielgruppe
Personen mit einschlägiger Ausbildung und Berufserfahrung in den Bereichen Public Health, Gesundheitsmanagement, Gesundheitswissenschaften, Epidemiologie, Medizin, Gesundheitsberufe mit Hochschulabschluss, E-Health, Ökonomie, Wirtschaft, Management, etc.

Kosten
EUR 3.500,00 pro Semester

Abschluss
Master of Business Administration (MBA)

Berechtigungen
Zugang zu PhD Studien

Beschreibung

Inhalte:

• Orientierungskurs Gesundheitsökonomie
• Brückenkurse: Mathematik / Ökonomie / Public Health und Epidemiologie / Wissenschaftliches Arbeiten
• Organisation, Leistungen, Finanzierung und rechtliche Aspekte des Gesundheitssystems
• Health in All Policies
• Erhebungsweisen zu Staatsausgaben für Gesundheit
• Einführung in die Mikroökonomik und -ökonomie
• Ethik für die Gesundheitsökonomie
• Angewandte Mathematik für die Gesundheitsökonomie
• Angewandte Statistik für die Gesundheitsökonomie
• Messung von Lebensqualität
• Spezielle Mikroökonomie für die Gesundheitsökonomie
• Versicherungstheorie und -modelle
• Neue Ansätze der Institutionenökonomie
• Sozioökonomie
• Praxis der gesundheitsökonomischen Evaluation
• Internationale Gesundheitssysteme und deren Herausforderungen
• Internationale Trends des Innovationsmanagements im Gesundheitswesen
• Internationale Erfahrungen mit HIA und HTA
• Internationale Beispiele der Ökonomie der Digital Health
• Planung, Durchführung und Interpretation von Studien
• Quantitative Forschungsmethoden für die Gesundheitsökonomie
• Qualitative Forschungsmethoden für die Gesundheitsökonomie
• Reading and critical appraisal of current health economic studies
• Pharmaökonomie
• Ökonomie des ambulanten und stationären Settings
• Privatwirtschaftlicher Gesundheitsmarkt
• Ökonomische Analyse des Nahtstellenmanagements im Gesundheitswesen
• Aktuelle Herausforderungen der Gesundheitssysteme
• Managed Care
• Case Studies zur Gesundheitsökonomie
• Science Communication
• Praxis der Evidenzsynthese

Zusatzinfo
Studienstandort: Bad Gleichenberg

Weitere Infos: https://www.fh-joanneum.at/gesundheitsoekonomie/postgraduate/

Art: Weiterbildungsstudium (FH) - Master

Dauer: 2 bis 4 Semester

Form: Berufsbegleitend

NQR-Level: 7  ISCED-Level: 7  ECTS-Punkte: 120  

Kurzbeschreibung

Der Bedarf an Fachkräften, die sich professionell mit der psychischen Gesundheit ihrer Klient*innen auseinandersetzen können, steigt stetig. Die Studierenden lernen die professionelle Arbeit mit Menschen in psychischen Belastungssituationen. Sie setzen diese Expertise in einem interprofessionellen Umfeld um und betreuen eigenständig Personen in psychischen Problemlagen. Der Lehrgang richtet sich an Personen, die in ihrem beruflichen Alltag mit psychisch belasteten Menschen betraut sind. Er schließt eine bestehende Lücke und fördert Kompetenzen im Care- und Case Management bzw. im Umgang mit komplexen Problemlagen.
Die Absolvent*innen des akademischen Lehrgangs können eine fundierte multidimensionale soziale Diagnose stellen, einen Hilfeplan entwickeln und entsprechend intervenieren. Sie kennen die Grundlagen des Care- und Case Management und können diese auf komplexe Belastungslagen anwenden. Spezielle typische Belastungssituationen können mit Hilfe vielfältiger Interventionstechniken beantwortet werden. Sie sind in der Lage, mit anderen Berufsgruppen effektiv und effizient zusammenzuarbeiten.

Voraussetzungen

Zertifikatslehrgang:

• einschlägige abgeschlossene Berufsausbildung mit mind. einjähriger Berufstätigkeit

Akademischer Lehrgang:

• Allgemeine Universitätsreife oder
• eine mindestens 2 Jahre einschlägige Berufserfahrung im Sozial-, Gesundheits- oder Bildungsbereich

Masterlehrgang:

• Erster Hochschulabschluss in einem Beruf aus dem Sozial-, Gesundheits- oder Bildungsbereich oder
• Universitätsreife und mindestens 5 Jahre einschlägige Berufserfahrung

Zielgruppe

Die Lehrgänge richten sich an Personen aus den Berufsgruppen: Sozialarbeit / Sozialpädagogik / Psychologie / Psychotherapie / Pädagogik / Pflege / andere Berufe, die sich eine spezifische Kompetenz bezüglich sozialpsychatrischen Unterstützungsangeboten angeeignet haben

Kosten
siehe Zusatzinfo

Abschluss

• Zertifikatslehrgang: Zertifikat in Mental Health
• Akademischer Lehrgang: Akademische*r Expert*in für Mental Health
• Masterlehrgang: Master of Science in Mental Health (MSc)

Beschreibung

Die Studierenden erlangen umfassende Kenntnisse in Mental Health und erlernen, leitende und planende Tätigkeiten in Einrichtungen des Sozial- und Gesundheitswesens zu übernehmen und Mitarbeiter*innen zu unterweisen.

Die Hauptmodule sind:

• Grundlagen von Mental Health
• Diagnostik, Hilfeplanung und Intervention
• Rechtsfragen und Management
• Training on Project
• Mental Health Kompetenzen
• Wissenschaftliche Kompetenz

Die Lehrveranstaltungen finden großteils in Wien statt.

Detailinformationen zu den Lehrgängen:

• Zertifikatslehrgang
• Akademischer Experte
• Masterlehrgang, MSc

Zusatzinfo

Die Weiterbildung kooperiert mit dem Verein Sozaktiv, der die Ausbildungen für die Deutsche Gesellschaft für Case- und Care Management durchführt. Die Absolvent*innen des Lehrgangs erhalten den Abschluss „Zertifizierte Case Manager*in (DGCC)“, wenn die Zugangsvoraussetzungen erfüllt werden.

Der Lehrgang Mental Health wird in drei Varianten angeboten:

• als Zertifikatslehrgang mit 2 Semestern
• als Akademischen Lehrgang mit 4 Semestern
• als Masterlehrgang mit 4 Semestern

Kosten:

• Zertifikatslehrgang: EUR 5.600,00 für zwei Semester + ÖH-Beitrag
• Akademischer Lehrgang: EUR 8.700,00 für vier Semester + ÖH-Beitrag
• Masterlehrgang: EUR 11.800,00 für vier Semester + ÖH-Beitrag

Weitere Infos: https://weiterbildung.fhstp.ac.at/lehrgaenge/mental-health-msc

Art: Universitätslehrgang

Dauer: 4 Semester

Form: Berufsbegleitend

ECTS-Punkte: 60  

Voraussetzungen:

• Der Hochschullehrgang ist offen für Personen, die in einem (sozial)pädagogischen, psychosozialen oder medizinischen Bereich arbeiten und/oder eine Ausbildung in diesem Bereich haben.
• Bewerber*innen mit mindestens einjähriger Berufserfahrung im Bereich der Pädagogik, Sozialarbeit, Psychologie, Psychotherapie werden bevorzugt aufgenommen.

Abschluss:

Zeugnis

Info:

Start: Sommersemester 2025

Kosten: EUR 1.770,00 pro Semester

Zielgruppen: Lehrer*innen aller Schularten / Leitungspersonen von Bildungseinrichtungen / (Gesundheits-) Psycholog*innen / Sozialpädagog*innen sowie Kindergartenpädagog*innen / In der Jugend- oder Erwachsenenbildung tätige Personen / (Diplomierte) Sozialarbeiter*innen / Psychotherapeut*innen

Der viersemestrige Hochschullehrgang „Traumapädagogik in pädagogischen, psychosozialen und medizinischen Berufen“ beruht auf der Zusammenarbeit von Psychologie, Neurobiologie und Pädagogik und stellt mit Selbsterfahrungs- und Supervisionseinheiten ein Gesamtkonzept dar, das sich am Wissen und den Erkenntnissen der Erziehungswissenschaften, der Psychotraumatologie, der Bindungstheorie, der Resilienzforschung und der Traumaforschung orientiert. (Quelle: KPH Wien/Krems)

Inhaltliche Schwerpunkte:

• Neurobiologische und psychotraumatologische Grundlagen
• Psychosoziale Diagnostik
• Traumapädagogische Methoden und Handlungsansätze
• Resilienz und Ressourcen
• Bindungsstörungen, Dissoziation und sexueller Missbrauch
• Kriseninterventionsabläufe und Suizidalität
• Flucht und Migration
• Achtsamkeit
• Gruppenselbsterfahrung, Theorie-/Praxistransfer
• Supervision

Weitere Infos: https://kphvie.ac.at/institute/zentrum-fuer-weiterbildung/hochschullehrgaenge-im-ueberblick.html

Art: Lehrgang

Dauer: modular

Form: Berufsbegleitend

ISCED-Level: 8  

Kurzbeschreibung

Kurzbeschreibung: Die Berufsausübung der Klinischen Psychologie umfasst unter Einsatz klinisch-psychologischer Mittel auf Grundlage der psychologischen Wissenschaft, deren Erkenntnissen, Theorien, Methoden und Techniken sowie des Erwerbs der fachlichen Kompetenz, die Untersuchung, Auslegung und Prognose des menschlichen Erlebens und Verhaltens sowie die gesundheitsbezogenen und störungsbedingten und störungsbedingenden Einflüssen darauf, weiters die klinisch-psychologische Behandlung von Verhaltensstörungen, psychischen Veränderungen und Leidenszuständen.

Voraussetzungen

• Abgeschlossenes Psychologiestudium: mind. Diplomstudium/Masterstudium im Umfang von mind. 300 ECTS (§ 7 Abs. 1 PG)
• Allgemeinärztliches Zeugnis über die physische Eignung und dem Ausschluss von ansteckenden Krankheiten
• Klinisch psychologisches/psychiatrisches Gutachten über die psychische Eignung
• Aufnahmegespräch bei der Ausbildungseinrichtung

Kosten
Abhängig vom Anbieter

Abschluss
Klinischer Psychologe/Klinische Psychologin

Berechtigungen
Bei Absolvierung aller geforderten Ausbildungsbestandteile und Prüfungen Eintragung in die Liste der Klinischen Psycholog*innen und Gesundheitspsycholog*innen beim jeweils für Gesundheit zuständigen Ministerium.

Beschreibung

Aufbau & Dauer: Die Gesamtausbildung umfasst sowohl theoretische als auch praktische Ausbildungsteile. Die theoretische Ausbildung umfasst ein Grundmodul im Ausmaß von 220 Einheiten mit anschließender schriftlicher Abschlussprüfung. Nach positiv absolvierter Abschlussprüfung erfolgt das Aufbaumodul Klinische Psychologie im Ausmaß von 120 Einheiten. Anschließend erfolgt eine mündliche, kommissionelle Abschlussprüfung. Darüber hinaus sind 76 Einheiten Selbsterfahrung sowie folgende praktische Ausbildungsbestandteile:

• Aufbaumodul Klinische Psychologie: 2.098 Stunden Praxis und 120 Einheiten Supervision + 2 Fallstudien (kann je nach Anbieter im Rahmen der gesetzlichen Vorgaben etwas variieren)

Inhalt, u.a.

GRUNDMODUL (mind. 220 Einheiten):

• Gesundheitsrechtliche, berufsrechtliche und psychosoziale Rahmenbedingungen
• Ethik
• Befund- und Gutachtenerstellung
• Psychopharmakologie und Psychopathologie
• Psychologische Gesundheitsdienstleistungen im intra- und extramuralen Bereich
• Psychologische Behandlungsmaßnahmen
• Evaluation von psychologischen Leistungen und Qualitätssicherung
• Akutintervention, Krisenintervention, Notfallpsychologie und Erste Hilfe
• Beratungsmethoden und Beratungssettings (inkl. Supervision und Mediation)
• Psychosoziale Konzepte der Gesundheitsvorsorge und Gesundheitsförderung
• Strategien, Methoden, Techniken der Diagnostik
• Gesprächsführung und Kommunikation

AUFBAUMODUL (mind. 120 Einheiten):

• Strategien und Methoden der differentialdiagnostischen Abklärung
• Erstellung von klinisch-psychologischen Befunden und Sachverständigentätigkeit
• Einsatz klinisch-psychologischer Mittel bei verschiedenen psychischen Störungsbildern
• Patientenmanagement und Schnittstellenmanagement
• Techniken und Interventionsstrategien der klinisch-psychologischen Behandelung und Beratung

Art: Universitätslehrgang

Dauer: 340 Einheiten (modular)

Form: Berufsbegleitend

NQR-Level: 8  

Voraussetzungen:

• Abschluss eines 300 ECTS Anrechnungspunkte umfassenden Studiums der Psychologie an einer anerkannten in- oder ausländischen postsekundären Bildungseinrichtung
• Nachweis, dass im Rahmen dieses Psychologiestudiums theoretische und praktische Kenntnisse und Fertigkeiten zu möglichst gleichen Anteilen in folgenden Studieninhalten erworben wurden (im Umfang von mind. 75 ECTS):
• Psychopathologie, Psychopharmakologie, Psychiatrie und Neurologie
• psychologischer Diagnostik mit besonderem Bezug auf gesundheitsbezogenes Erleben und Verhalten und auf psychische Störungen einschließlich Übungen
• Methoden und Anwendungsbereichen im Feld der Gesundheitsförderung, der Krankheitsprävention und der Rehabilitation
• psychologischen Interventionen im Bereich der Gesundheitspsychologie und der Klinischen Psychologie einschließlich Übungen
• allgemeinärztliches Zeugnis über die physische Eignung
• klinisch-psychologisches oder fachärztlich psychiatrisches Gutachten über die psychische Eignung

Abschluss:

• Klinischer Psychologe / Klinische Psychologin

Berechtigungen: Bei Absolvierung aller geforderten Ausbildungsbestandteile und Prüfungen Eintragung in die Liste der Klinischen Psycholog*innen und Gesundheitspsycholog*innen beim jeweils für Gesundheit zuständigen Ministerium.

Info:

Der Universitätslehrgang Fachausbildung Klinische Psychologie ist ein postgraduales Studium, das auf den im österreichischen Psychologengesetz geregelten Beruf der*des Klinischen Psycholog*innen vorbereitet. Er vermittelt die vom Gesetzgeber vorgegebenen wissenschaftlichen und beruflichen Qualifikationen für eine eigenverantwortliche und selbstständige diagnostische und behandelnd-psychologische Tätigkeit im Rahmen der Vorbeugung, Behandlung und Rehabilitation von psychischen und psychosomatischen Leiden, Störungen, Behinderungen und Krankheiten.

Umfang: Die Ausbildung umfasst 340 Einheiten Theorie, davon 220 im Grundmodul (allgemeine und 120 im Aufbaumodul Gesundheitspsychologie.

Kosten: Über die Kosten informiert der Anbieter

Inhalte:

Grundmodul:

• gesundheitsrechtliche, berufsrechtliche und psychosoziale Rahmenbedingungen
• Ethik
• Gesprächsführung und Kommunikation
• psychologische Gesundheitsdienstleistungen im intra- und extramuralen Bereich in der Zusammenarbeit mit anderen Gesundheitsberufen
• psychologische Konzepte der Gesundheitsvorsorge und Gesundheitsförderung
• Akutintervention, Krisenintervention, Notfallpsychologie und Erste Hilfe
• Beratungsmethoden und Beratungssettings
• Strategien, Methoden und Techniken der Diagnostik
• psychologische Behandlungsmaßnahmen bei Personen aller Altersstufen und Gruppen
• Psychopharmakologie und Psychopathologie
• Evaluation von psychologischen Leistungen und Qualitätssicherung
• Erstellung von Befunden und Erstattung von Zeugnissen, Gutachten und Stellungnahmen

Aufbaumodul - Gesundheitspsychologie:

• Strategien und Methoden der differentialdiagnostischen Abklärung bei Erwachsenen
• psychologische Diagnostik mit besonderem Bezug auf psychische Störungen
• Strategien und Methoden der differentialdiagnostischen Abklärung
• Strategien und Methoden der differentialdiagnostischen Abklärung (mind. 15 Einheiten) bei Kindern und Jugendlichen
• Erstellen von klinisch-psychologischen Befunden und Sachverständigentätigkeit im Bereich der Klinischen Psychologie
• Techniken und Interventionsstrategien der klinisch-psychologischen Behandlung und Beratung
• Einsatz klinisch-psychologischer Mittel bei verschiedenen psychischen Störungsbildern unter Abgrenzung zu medizinischen Aspekten und im Hinblick auf die Zusammenarbeit mit anderen Gesundheitsberufen
• Methoden und Anwendungsbereiche im Bereich der Rehabilitation
• klinisch-psychologische Maßnahmen bei verschiedenen Störungsbildern
• Patientenmanagement, Schnittstellenmanagement

Weitere Infos: https://psychologie.sfu.ac.at/de/studium/fachausbildung/klinische-psychologie/

Art: Universitätslehrgang

Dauer: 3 Semester

Form: Berufsbegleitend

ECTS-Punkte: 90  

Voraussetzungen:

facheinschlägige Berufsausbildung und Berufspraxis

Abschluss:

Zertifikat

Weitere Infos: https://www.donau-uni.ac.at/de/studium/studienangebot/psychotherapie-soziales.html

Art: Universitätslehrgang

Dauer: 2 bis 4 Semester

Form: Berufsbegleitend

NQR-Level: 8  

Voraussetzungen:

• abgeschlossenes Bachelor- und Master-Universitätsstudium oder Diplomstudium in Psychologie oder ein nostrifizierter, gleichwertiger Abschluss eines Psychologiestudiums im Ausland im Umfang von mindestens 300 ECTS
• allgemeinärztliches Zeugnis über die physische Eignung
• klinisch-psychologisches oder fachärztlich psychiatrisches Gutachten über die psychische Eignung

Abschluss:

Abhängig vom Anbieter:

• Universitätszertifikat oder
• Master of Science (Klinische Psychologie)

Berechtigungen: Bei Absolvierung aller geforderten Ausbildungsbestandteile und Prüfungen Eintragung in die Liste der Klinischen Psycholog*innen und Gesundheitspsycholog*innen beim jeweils für Gesundheit zuständigen Ministerium.

Info:

Zielgruppen:
Psychologinnen und Psychologen, die nach dem Abschluss des Psychologiestudiums im Bereich Klinische Psychologie als Psychologe/Psychologin tätig werden wollen; sei dies im Angestelltenverhältnis oder in freier Praxis.

Kosten: abhängig vom Anbieter

Aufbau & Dauer: Die Gesamtausbildung umfasst sowohl theoretische als auch praktische Ausbildungsteile. Die theoretische Ausbildung umfasst ein Grundmodul im Ausmaß von 220 Einheiten mit anschließender schriftlicher Abschlussprüfung. Nach positiv absolvierter Abschlussprüfung erfolgt das Aufbaumodul Klinische Psychologie und/oder Gesundheitspsychologie im Ausmaß von jeweils 120 Einheiten. Anschließend erfolgt eine mündliche, kommissionelle Abschlussprüfung. Darüber hinaus sind 76 Einheiten Selbsterfahrung sowie folgende praktische Ausbildungsbestandteile:

• Aufbaumodul Klinische Psychologie: 2.098 Stunden Praxis und 120 Einheiten Supervision + 2 Fallstudien (variiert je nach Anbieter geringfügig)

Inhalte:
Die Lehrinhalte dieses Universitätslehrgangs erstrecken sich von Grundlagen und Methoden der Gesundheitsvorsorge und Gesundheitsförderung, klinisch-psychologischer Diagnostik, psychologischer Interventionsstrategien und therapeutischer Grundhaltungen bis hin zu Rehabilitation, psychologischer Supervision und Gruppenarbeit.
Auch Fachbereiche aus der Psychiatrie, Psychopathologie, Psychosomatik und Psychopharmakologie werden behandelt, Gutachten erstellt sowie ethische, institutionelle, gesundheitsrechtliche und psychosoziale Rahmenbedingungen analysiert.

Art: Universitätslehrgang

Dauer: 2 - 4 Semester

Form: Berufsbegleitend

Voraussetzungen:

• ein international anerkannter akademischer Studienabschluss in Pflegewissenschaft oder Medizin oder
• ein Diplom der Gesundheits- und Krankenpflege und eine mindestens zweijährige Berufsausübung (Vollzeit) im Fachbereich Kontinenz und Stoma und
• absolviertes Certified Program

Abschluss:

Zertifikat oder Master of Science (MSc)

Info:

Zielgruppe:
Diplomierte Gesundheits- und Krankenschwestern/-pfleger, Diplomierte Kinderkrankenschwestern/-pfleger und Diplomierte Psychiatrische Gesundheits- und Krankenschwestern/-pfleger, die ihre Kompetenz im Bereich Kontinenz- und Stomapflege bzw. -beratung erweitern wollen.

Inhalte:
Das Aufgabenfeld der „Kontinenz- und Stomaberatung“ konzentriert sich auf pflege- und beratungsbedürftige Menschen mit Stomaanlage und/oder operativer Harnableitung sowie Kontinenzstörungen. Im Certified Program erwerben die Studierenden Kompetenzen für eine umfassende, aktivierende Pflege bei den Betroffenen. Es erfolgt die Qualifizierung für Assessment, Planung, Durchführung, Überwachung und Evaluation von pflegerischen Interventionen einschließlich Dokumentation, für die Einleitung situationsgerechter Sofortmaßnahmen und für pflegerisches Agieren in Notfallsituationen.

Art: Universitätslehrgang

Dauer: 4 Semester

Form: Berufsbegleitend

ECTS-Punkte: 60  

Voraussetzungen:

• abgeschlossenes Hochschulstudium mit pädagogischer bzw. psychologischer Ausrichtung oder medizinischer Ausrichtung mit psychotherapeutischer oder psychiatrischer Ausbildung
• abgeschlossene LehrerInnenausbildung an einer Pädagogischen Fachhochschule
• KindergartenpädagogInnen, ErzieherInnen
• Logo- und Ergotherapeuten
• BewerberInnen, die die Voraussetzungen nicht erfüllen, aus nahe stehenden Berufen kommen, mindestens 2 Jahre Berufserfahrung mit Kindern und Jugendlichen haben und eine fachliche Eignung nachweisen, können in einem Aufnahmegespräch zugelassen werden

Abschluss:

Akademische/r Dyskalkulie-Therapeut/in / Akademische/r Therapeut/in für Rechenschwäche

Info:

Zielgruppe:
Das Angebot richtet sich an interessierte Personen aus unterschiedlichen Berufsgruppen, die mit Kindern und Jugendlichen mit Dyskalkulie arbeiten oder in Zukunft arbeiten möchten. Wichtig dabei ist, dass die Teilnehmer bereits Vorkenntnisse über die Sprachentwicklung, motorische Entwicklung, sowie auch die Entwicklung des visuellen und auditiven Systems mitbringen. Zusätzlich relevant sind auch Kenntnisse der sozialen und emotionalen Entwicklung im Kindesalter, sowie grundlegende Kenntnisse der Lernpsychologie.

Inhalte:
Die Dyskalkulie-Ausbildung fokussiert auf der kombinierten Vermittlung von diagnostischen und therapeutischen Kompetenzen, um eine größtmögliche Effektivität und Nachhaltigkeit der Interventionseffekte gewährleisten zu können.

Weitere Infos: https://www.umit-tirol.at//page.cfm?vpath=studien/universitaetslehrgaenge/dyskalkulie-therapeutin

Art: Lehrgang

Dauer: 2 Semester

Form: Berufsbegleitend

ECTS-Punkte: 10  

Voraussetzungen:

Zulassungsvoraussetzung sind die Ausbildung in einem der Gesundheitsberufe, Berufserfahrung ist von Vorteil

Abschluss:

Zertifikat

Info:

Kosten: kostenpflichtig, Info auf Anfrage

Weitere Infos: https://www.kl.ac.at/de/studium-weiterbildung/zertifikatslehrgang-angewandte-ethik-und-ethikberatung-fuer-gesundheitsberufe